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Enregistrement W2886235737 · doi:10.1177/1742395318789467

Unmet needs of family caregivers of hospitalized older adults preparing for discharge home

2018· article· en· W2886235737 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueChronic Illness · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensSt Mary's Hospital CentreMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCaregiver burdenHospital Anxiety and Depression ScaleActivities of daily livingDepression (economics)Needs assessmentGerontologyScale (ratio)Social supportFamily caregiversCLARITYAnxietyFamily medicinePsychiatryPsychologyDementia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives To describe unmet needs of caregivers of hospitalized older adults during the transition from hospital back home, and identify subgroups with different needs. Methods Patients and family caregivers were recruited from an acute care hospital in Montreal, Canada. Measures included Instrumental Activities of Daily Living (IADL), Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS), Zarit burden scale, and Family Inventory of Needs. Dimensions of unmet needs were explored with principal component analysis; regression tree models were used to identify subgroups with different unmet needs. Results A total of 146 patient-caregiver dyads were recruited. Three categories of caregiver unmet needs were identified: patient medical information; role clarity and support; and reassurance. Caregiver subgroups with highest unmet needs were those with high burden of care plus depressive symptoms ( n = 46) and those caring for patients with low IADL scores ( n = 10). Discussion Caregivers with high burden and depression are those with the greatest unmet needs during the care transition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,175
Score d'incertitude au seuil0,575

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle