MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2886298817 · doi:10.1097/phm.0000000000001007

The Impact of Introducing a Physical Medicine and Rehabilitation Trauma Consultation Service to an Academic Level 1 Trauma Center

2018· article· en· W2886298817 sur OpenAlexaff
Lawrence R. Robinson, Alan Tam, Shannon L. MacDonald, Edwin Hanada, David Berbrayer, Abdikarim Abdullahi, Bruna G. Camilotti, Homer Tien

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Physical Medicine & Rehabilitation · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTrauma and Emergency Care Studies
Établissements canadiensSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineTrauma centerRehabilitationRetrospective cohort studyAcute careEmergency medicinePhysical therapyInternal medicineHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Previous retrospective studies suggest that early physical medicine and rehabilitation (PM&R) consultation for trauma patients improves outcome and reduces acute care length of stay (LOS). There have not been controlled studies to evaluate this impact. This study assesses the impact of PM&R consultations on acute trauma patients. DESIGN: This study compared measured outcomes before and after the introduction of a PM&R consultation service to the trauma program at a large academic hospital. The primary outcome measure was acute care LOS. RESULTS: The 274 historical controls and 76 patients who received a PM&R consultation were not different in injury severity score, age, or sex. Length of stay was not different between the two groups. However, when early (≤8 days after injury) versus late (>8 days) consults were compared, the early group had a markedly lower LOS (12 vs. 30 days, P < 0.001). When adjusted for injury severity score, an early consult was associated with an 11.8-day lower LOS (P < 0.001). The early consult group also had fewer complications and less usage of benzodiazepines and antipsychotics. CONCLUSIONS: An acute care PM&R consultation of 8 days or less after admission is associated with a shorter acute care LOS, fewer complications, and less use of benzodiazepines and antipsychotics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,780
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAmerican Journal of Physical Medicine & RehabilitationMême sujetTrauma and Emergency Care StudiesTravaux en français237 207