IMAGES OF THE FUTURE: GENDER AND PORTRAYALS OF FACULTY AND INDUSTRY MEMBERS IN CANADIAN ENGINEERING SCHOOL RECRUITMENT MATERIALS
Notice bibliographique
Résumé
Engineering remains a male-dominated profession, despite efforts toward change. It is possible that the images used in undergraduate recruitment materials could influence how an individual might perceive their “fit” within engineering. We considered both the representation and context of individuals shown in images and videos collected from 18 Canadian English-language engineering schools, using content analysis. In this paper, we focus on individuals coded as either faculty or industry members, as they illustrate the future possibilities of a career in engineering in this material. We found an overrepresentation of women faculty and women industry members compared to their population percentages at the schools (faculty) and in the profession (industry). We also found that women professionals of both types were under-represented among those professionals wearing business attire, and women industry members were over-represented among those industry members whose names and credentials were given, in both the images and videos. We encountered a similar overall over-representation of women among student imagery, and suspect that it is the result of intentionally highlighting women within the schools and the field of engineering. However, we believethat context, as well as presence, matters. The underrepresentation of women in some cases is worth examining for the message it may send about the future prospects of a student considering engineering.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».