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Enregistrement W2886634376 · doi:10.24908/pceea.v0i0.10590

OBACIS Phase II: Catalogs and Auto-Generated Course Information Sheets

2018· article· en· W2886634376 sur OpenAlexaffvenue
Mohamed A. Ismail

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRadiology practices and education
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccreditationWorkflowComputer scienceProcess (computing)World Wide WebSoftwareData collectionSoftware engineeringRaw dataDatabase

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract—OBACIS is an integrated framework being developed to accelerate the accreditation reporting workflow, cut down the reporting cost by an order of magnitude, and close the data-driven continuous improvement loop. The framework integrates three different pieces of software: 1) an Excel Add-in, or the "Xl-App", for simultaneous grade and OBA reporting; 2) A Windows Application, or the "Win-App" for program and faculty-level template creation, document compilation, and program assessment; and, 3) a web-tool, or the "Web-App", for document compilation and reporting. This paper focuses on creating a centralized database for compiling raw data related to accreditation reporting from various resources such as previous visit accreditation reports, academic calendars, course schedules, and a handful of other resources are used to create what we call OBACIS Catalogs. The Catalogs framework is a part of the bigger OBACIS framework proposed in CEEA 2016 [1]. The framework has been implemented as a module of the Win-App. Automating the creation process of Course Information Sheets (CIS) was the original goal and is still one of the main outputs of the proposed framework. The OBACIS Catalogs are supposed to save a sheer amount of time needed for accreditation reporting and should act as an instrumental tool for accelerating accreditation data collection, creating insightful analyses, and identifying gaps for continuous improvement initiatives at both program and faculty levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,408
Score d'incertitude au seuil0,571

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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