Teachers Mentoring Teachers in the Billion Oyster Project and Curriculum and Community Enterprise for the Restoration of New York Harbor with New York City Public Schools (BOP-CCERS) Fellowship
Notice bibliographique
Résumé
The Billion Oyster Project and Curriculum and Community Enterprise for the Restoration of New York Harbor withNew York City Public Schools (BOP-CCERS)(NSF DRL 1440869/PI Lauren Birney) program is a National ScienceFoundation (NSF) supported initiative through collaboration by multiple institutions and organizations led by PaceUniversity. Partners on this initiatitve include Columbia Lamont Doherty, the New York Aquairum, the New YorkHarbor Foundation, the New York Academy of Sciences, the River Project, Good Shepher Services, SmartstartEvaluation and Research, the University Maryland Center for Environmental Science and Fearless Solutions. Inthis study, teachers from one cohort were paired with teachers from a succeeding cohort in order to facilitate amentoring process between the two cohorts. This allows for teacher ambassardors to have a support structurethroughout the program, seek integral feedback, modify teaching techniques, integrate project research and establishlong term partnerships within the project team.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».