“Mostly with White Girls”: Settlement, Spatiality, and Emergent Interracial Sexualities in a Canadian Prairie City
Notice bibliographique
Résumé
In Winnipeg, a midsize city in the Canadian Prairies undergoing social and demographical transformations, male African newcomer youth face challenges in their settlement experiences relating to conflicting and heterogeneous norms around sexuality, sex, and dating. With its diverse population, the city is a space in which both racialization of blackness occurs and "multicultural" ethno-racial diversity is imagined. In this spatiality of youths' everyday lives, interracial sexuality emerges as transgression. Drawing on ethnographic fieldwork with heterosexual male youth from sixteen to twenty-five years of age who have recently emigrated from various African countries, we examine how interracial sexuality was constituted through what our interlocutors said and did. We trace and analyze how sexual transgression associated with the desirability and taboo of white femininity was played out through social-spatial networks and practices within the changing urban landscape. The formation of sexuality within global, transnational, and urban contexts of settlement is not simply a matter of global forces affecting the local or local affecting the global. By ethnographically situating interracial sexuality in a diverse urban locale where migrant youth are navigating multiple boundaries of race, nation, and sexuality in the transformation of their identities and subjectivities, we offer one story of how interracial sexualities are constituted in a specific time and place. Within Canada, newly arrived immigrant and refugee African young men are mired in the histories of taboo over sexual relations with white women while being key actors in transformations of heterosexuality, masculinity, blackness, and whiteness occurring through immigration and settlement processes. [Sexuality; Race and Space; Interracial Sexuality; Immigrant Youth; African Youth; Urban Youth Subculture; White Femininity].
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».