Adolescent parenthood associated with adverse socio‐economic outcomes at age 30 years in women and men of the Pelotas, Brazil: 1982 Birth Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To investigate the potential long-term effects of adolescent parenthood on completed education and income. DESIGN: Population-based birth cohort study. SETTING: All live births in 1982, whose mothers lived in the urban area of Pelotas, southern Brazil. SAMPLE: A total of 3701 participants: 1914 women and 1787 men at age 30 years. METHODS: Questionnaires were completed by the mothers in the early phases of this study, and by the cohort members in adolescence and adulthood. Linear regression models and G-computation were used in the analyses. MAIN OUTCOME MEASURES: Educational attainment and income at age 30 years. RESULTS: In women, adolescent parenthood was associated with lower attained education compared with women without adolescent maternity: by -2.8 years [95% confidence interval (CI) -3.2 to -2.3] if their first birth was at age 16-19, and by -4.4 years (-5.5 to -3.3) at age 11-15. These effects were greater among women who had three or more children. Women with adolescent parenthood also had 49 or 33% lower income at age 30 if their first child was born when aged 16-19 or 11-15, respectively. In men, the adverse effect of adolescent parenthood on education appeared to be mediated by a higher number of children and there was no effect of adolescent paternity on income at age 30 years. CONCLUSION: These findings suggest lasting socio-economic disadvantages of adolescent parenthood, with larger effects being apparent in women than in men. TWEETABLE ABSTRACT: Adolescent parenthood has an adverse effect on educational attainment later in life, and on household income among women.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».