Brungarians Use it Differently! Children’s Understanding of Artifact Function as a Cultural Convention
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Children not only recognize the function of an artifact, but they actively protest when others use it in an atypical way. In two experiments, we asked whether children view artifact function as universal or as culturally dependent. In both experiments children watched videos of two actors who used common artifacts atypically (e.g. a woman using a fork to comb her hair). In Experiment 1A, 6-to-7-year-old children were told that the actors were either from Canada or a far away country. Children were marginally more likely to protest a Canadian using the artifact in a novel way than when the individual was from a far away country. In Experiment 1B, the familiar or unfamiliar culture was explicitly highlighted (e.g., “in Canada it snows in winter” vs. “in Brungaria it rains in winter”). Four-to-five-year-olds were also included as a comparison group. Six-to-seven-year-olds protested the atypical use when the actor was Canadian more than when the actor was Brungarian, whereas 4-to-5-year-olds protested at non-significant rates. Additionally, when asked what appropriate function of the artifact was, 6-to-7-year olds were more likely to endorse the atypical function when it was performed by a Brungarian than a Canadian, while 4-to-5-year-olds never endorsed the atypical function, regardless of condition. These findings demonstrate that while younger children view artifact function as universal, children over the age of 6 recognize that the accepted function of an artifact may vary by culture.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».