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Enregistrement W2887397658 · doi:10.1051/matecconf/201818701006

Effect of Polymer Degradation on Polymer Flooding in Homogeneous Reservoirs

2018· article· en· W2887397658 sur OpenAlex
Xiankang Xin, Gaoming Yu, Ruicheng Ma, Keliu Wu, Zhangxin Chen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMATEC Web of Conferences · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEnhanced Oil Recovery Techniques
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolymerPolymer degradationDegradation (telecommunications)ViscosityRheologyMaterials scienceEnhanced oil recoveryShear thinningShear rateChemical engineeringComposite materialElectronic engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, physical and numerical simulations were applied to investigate the polymer degradation performance and its effect on polymer enhanced oil recovery (EOR) efficiency in homogeneous reservoirs. Physical experiments were conducted to determine basic physicochemical properties of the polymer, including viscosity, rheology, and degradation. A new mathematical model was proposed, and an in-house simulator was designed to further explore polymer degradation. The results of the physical experiments illustrated that polymer could increase polymer solution viscosity significantly, and the relationship between polymer solution viscosity and polymer concentration exhibited a clear power law relationship. However, the viscosity of a polymer solution with the same polymer concentration decreased with an increase in the shear rate, showing shear thinning performance. Moreover, the viscosity decreased with an increase in time, which was caused by polymer degradation. The validation of the designed simulator was improved when compared to the simulation results using ECLIPSE V2013.1 software. The difference between 0 and 0.1 day-1 in the polymer degradation rate showed a decrease of 6% in oil recovery after 2,000 days, according to simulation results, which demonstrated that polymer degradation had an adverse effect on polymer flooding efficiency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,074
Score d'incertitude au seuil0,486

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle