MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2887480109 · doi:10.2147/nrr.s144356

Improving nurse engagement in continence care

2018· article· en· W2887480109 sur OpenAlexaff
Kathleen F. Hunter, Adrian Wagg

Notice bibliographique

RevueNursing Research and Reviews · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePelvic floor disorders treatments
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingPsychological interventionMedicineUrinary incontinenceIntervention (counseling)Urinary continenceHealth careFecal incontinenceQuality of life (healthcare)Urology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Urinary (UI) and fecal incontinence (FI) are troublesome conditions for many in society; both UI and FI increase in prevalence with increasing age. Despite well-recognized effects on health, well-being and quality of life, incontinence is often seen by care providers and payers as a social problem, rather than a health related one. Nurses are in a key position to assist those affected by UI. Nurses have the potential to identify people with incontinence, establish appropriate interventions and provide valuable education to empower patients. Indeed, nurses are ideally placed to perform the initial assessment and management of incontinence, that portion of the care pathway which is crucial, but often poorly done. Unfortunately, this is not always easily implemented; nursing staff have identified environmental barriers, such as lack of time at work, and consider UI a low priority that prevents the facilitation of interventions. This article reviews the evidence on nursing involvement, or lack of it, in continence care and suggests a strategy to improve the situation, involving a complex intervention of knowledge translation. Keywords: nursing, continence, knowledge transfer, continence specialist nurses

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,068

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueNursing Research and ReviewsMême sujetPelvic floor disorders treatmentsTravaux en français237 207