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Enregistrement W2887946009 · doi:10.1177/0308022618790206

Elements for developing community-based interventions for adults with fetal alcohol spectrum disorder: A scoping review

2018· review· en· W2887946009 sur OpenAlexaff
Ryan Quan, E. Sharon Brintnell, Ada W. S. Leung

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Occupational Therapy · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensWomen and Children’s Health Research InstituteUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCINAHLPsychological interventionPsycINFOThematic analysisInclusion (mineral)Context (archaeology)MEDLINEMedicinePsychologyClinical psychologyQualitative researchGerontologyPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Current literature about interventions for adults with fetal alcohol spectrum disorder (FASD) is limited, which is a concern, due to the high prevalence of FASD. FASD creates lifelong physical, mental, cognitive and behavioral deficits, which impacts many aspects of daily living. Community-based interventions are necessary to better support adults with FASD and provide them with the opportunity to achieve success in their daily lives and social participation. This scoping review aimed to identify elements for developing successful community-based interventions for these individuals. Method A search was conducted in the MEDLINE, PsycINFO, CINAHL, and EMBASE databases and supplementary gray literature was resourced. Articles were selected based on inclusion–exclusion criteria, and a thematic analysis was completed to identify and present relevant findings. Results Seven articles met selection criteria and were included in this review. Six emerging themes were identified: inclusion of a functional context, individualized support, education for service providers, structure and routine, utilizing a strengths-based approach, and environmental adaptations. These themes were used to present the findings related to the elements necessary for developing interventions for adults with FASD. Conclusion The results indicate that the identified elements may be necessary to develop successful interventions, especially community-based interventions, for adults with FASD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,056
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,114

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,056
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0190,015
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,180
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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