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Enregistrement W2888040070 · doi:10.1177/0308022618793323

The impact of a primary care stress management and wellbeing programme (RENEW) on occupational participation: A pilot study

2018· article· en· W2888040070 sur OpenAlexaboutno aff
Deirdre Connolly, Melanie Anderson, Mary Colgan, Jenny Montgomery, Jennifer Clarke, Marie Kinsella

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Occupational Therapy · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth, psychology, and well-being
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttendanceContext (archaeology)AnxietyMental healthStress managementPromotion (chess)Focus groupIntervention (counseling)PsychologyMedicineOccupational stressClinical psychologyGerontologyNursingPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Stress has been identified as a risk factor in both physical and mental illness and can negatively impact on an individual’s ability to participate in daily occupations. There has been an increased emphasis on addressing mental health in a primary care context using a health promotion approach. The purpose of this pilot study was to explore the acceptability of a primary care 6-week stREss maNagemEnt and Well-being (RENEW) programme. Method This pilot study used a mixed methods convergent parallel design. Twelve individuals with self-reported experiences of stress participated in the programme. The Canadian Measure of Occupational Performance, Hospital Anxiety and Depression Scale, and visual analogue scales for stress, concentration, sleep and appetite were administered at three time points. A focus group and individual interviews explored participants’ experiences of the programme and impact on occupational participation. Results There were statistically significant improvements in occupational performance and satisfaction, anxiety and self-reported stress. Study participants reported that attendance at the programme increased their awareness of stress and gave them strategies to manage their stress. Conclusion The positive findings from this pilot study suggest that the RENEW programme has potential as a health promotion intervention in primary care that warrants further investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,309
Score d'incertitude au seuil0,902

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,165
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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