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Enregistrement W2888067112 · doi:10.1177/1609406918790681

Reflections on Using Participant-Generated, Digital Photo-Elicitation in Research With Young Canadians About Their First Part-Time Jobs

2018· article· en· W2888067112 sur OpenAlexaffabout
Rebecca Raby, Wolfgang Lehmann, Jane Helleiner, Riley Easterbrook

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Qualitative Methods · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of GuelphBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhoto elicitationParticipant observationFocus groupWork (physics)Process (computing)PsychologyRequirements elicitationPublic relationsSociologyMedical educationComputer scienceKnowledge managementPolitical scienceSocial scienceMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Participant-generated photo-elicitation usually involves inviting participants to take photographs, which are then discussed during a subsequent interview or in a focus group. This approach can provide participants with the opportunity to bring their own content and interests into research. Following other child and youth researchers, we were drawn to the potential of participant-generated photo-elicitation to offer a methodological counterweight to existing inequalities between adult researchers and younger participants. In this article, we reflect on our use of one-on-one, participant-generated photo-elicitation interviews in a Canadian-based research project looking at young people’s earliest paid work. We discuss some of the challenges faced when it came to gaining institutional ethics approval and also report on how the method was unexpectedly but productively altered by participants’ use of publicly accessible Internet images to convey aspects of their work. Overall, we conclude that participant-generated photo-elicitation democratized the research process and deepened our insights into young people’s early work and offer some recommendations for future photo-elicitation research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,073
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,081
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil0,493

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0730,081
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0650,030
Communication savante0,0120,005
Science ouverte0,0040,010
Intégrité de la recherche0,0050,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,972
Tête enseignante GPT0,806
Écart entre enseignants0,165 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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