Balancing paid work and child care in a slum of Nairobi, Kenya: the case for centre-based child care
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
As a growing number of women across sub-Saharan Africa engage in paid work, they face the challenge of finding suitable child care arrangements. Drawing on survey data from over 1,200 mothers and in-depth interviews with 31 of these women, we find that mothers living in a slum of Nairobi, Kenya, employ three main strategies to balance their work and child care responsibilities: (1) combine work and child care, (2) rely on kin and neighbours, or (3) use centre-based care. Mothers reported numerous disadvantages to either bringing their children to work or depending on others for child care assistance. In contrast, mothers highlighted several perceived benefits of centre-based child care for themselves and their children, while noting that costs were often prohibitive. These findings suggest that providing affordable centre-based child care could be a key strategy to improving the lives and welfare of women and children living in African slums.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle