Creative Sparks or Paralysis Traps? The Effects of Contradictions on Creative Processing and Creative Products
Notice bibliographique
Résumé
Paradoxes are an unavoidable part of work life. The unusualness of attempting to simultaneously satisfy contradictory imperatives can result in creative outcomes that simultaneously satisfy both imperatives by inducing search for, and selection of, novel and useful solutions. Likewise, extant research suggests that paradoxes can also result in anxiety, defensiveness, and persistence of old ways of doing things. However, there is little work attempting to describe how paradoxes affect cognition and when it results in higher or lower creativity. To tackle this issue, a theory of paradoxical creativity is developed. Paradoxical creativity is the attempt by an individual to creatively resolve a contradiction by simultaneously achieving competing demands. The theory is implemented into a computational model and a simulation is used to describe how paradoxes affect creative cognitive process and how these processes in turn result in higher or lower degrees of creativity. The results show that creative output is enhanced when paradoxes have a balanced effect on the cognitive processes responsible for an individual's capacity to search for new information and willingness to tolerate new ideas. Hence, individuals with high baseline levels of creative cognition are more likely to suffer negative creative performance consequences resulting from contradictory demands. For those individuals, contradictory demands may produce more alternatives, which increases uncertainty and time to insight (if insight is ever reached). This suggests that incentives or rewards to resolve contradictions may have the unintentional effect of reducing creative output in some circumstance.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».