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Enregistrement W2888647044 · doi:10.12968/ijpn.2018.24.8.378

Improving end-of-life care in an intensive care unit: a collaborative quality improvement project

2018· article· en· W2888647044 sur OpenAlexaffabout
Lisa Le François, Diane Tapp

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Palliative Nursing · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalliative careEnd-of-life careNursingIntensive care unitPsychological interventionAdaptation (eye)Quality managementUnit (ring theory)Intervention (counseling)Work (physics)MedicineAdvance care planningIntensive careQuality of life (healthcare)PsychologyOperations managementEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The shift from curative to palliative care is one of the most challenging situations in intensive care units. AIMS: The purpose of this collaborative project was to develop and implement a pilot intervention aimed at improving end-of-life care for patients in an open intensive care unit in Quebec City, Canada. METHODS: Individual and group interviews were first conducted to identify strengths and needs for improvement in care. After the main needs for improvement were determined, interventions were implemented in a concerted manner. These included training in end-of-life care as well as the adaptation of tools to promote communication with the patient and his or her family, or to facilitate interdisciplinary work. RESULTS: Preliminary results obtained through individual interviews indicate participant satisfaction with the project, but additional data need to be gathered to evaluate improvements in practice. CONCLUSIONS: Other collaborative quality improvement projects need to be implemented to improve end-of-life practices in intensive care units.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,087
Score d'incertitude au seuil0,174

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0030,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,147
Tête enseignante GPT0,500
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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