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Enregistrement W2888668484 · doi:10.1186/s13012-018-0790-1

A systematic review of trials evaluating success factors of interventions with computerised clinical decision support

2018· review· en· W2888668484 sur OpenAlexaff
Stijn Van de Velde, Annemie Heselmans, Nicolas Delvaux, Linn Brandt, Luis Marco-Ruiz, David Spitaels, Hanne Cloetens, Tiina Kortteisto, Pavel S Roshanov, Ilkka Kunnamo, Bert Aertgeerts, Per Olav Vandvik, Signe Flottorp

Notice bibliographique

RevueImplementation Science · 2018
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueElectronic Health Records Systems
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNorwegian Institute of Public HealthHorizon 2020
Mots-clésMedicinePsychological interventionCINAHLDecision aidsHealth informaticsClinical decision support systemMEDLINEHealth administrationHealth careHealth services researchRandomized controlled trialClinical trialFamily medicineDecision support systemPublic healthNursingAlternative medicineData miningComputer scienceSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Computerised clinical decision support (CDS) can potentially better inform decisions, and it can help with the management of information overload. It is perceived to be a key component of a learning health care system. Despite its increasing implementation worldwide, it remains uncertain why the effect of CDS varies and which factors make CDS more effective. OBJECTIVE: To examine which factors make CDS strategies more effective on a number of outcomes, including adherence to recommended practice, patient outcome measures, economic measures, provider or patient satisfaction, and medical decision quality. METHODS: We identified randomised controlled trials, non-randomised trials, and controlled before-and-after studies that directly compared CDS implementation with a given factor to CDS without that factor by searching CENTRAL, MEDLINE, EMBASE, and CINAHL and checking reference lists of relevant studies. We considered CDS with any objective for any condition in any healthcare setting. We included CDS interventions that were either displayed on screen or provided on paper and that were directed at healthcare professionals or targeted at both professionals and patients. The reviewers screened the potentially relevant studies in duplicate. They extracted data and assessed risk of bias in independent pairs or individually followed by a double check by another reviewer. We summarised results using medians and interquartile ranges and rated our certainty in the evidence using the GRADE system. RESULTS: We identified 66 head-to-head trials that we synthesised across 14 comparisons of CDS intervention factors. Providing CDS automatically versus on demand led to large improvements in adherence. Displaying CDS on-screen versus on paper led to moderate improvements and making CDS more versus less patient-specific improved adherence modestly. When CDS interventions were combined with professional-oriented strategies, combined with patient-oriented strategies, or combined with staff-oriented strategies, then adherence improved slightly. Providing CDS to patients slightly increased adherence versus CDS aimed at the healthcare provider only. Making CDS advice more explicit and requiring users to respond to the advice made little or no difference. The CDS intervention factors made little or no difference to patient outcomes. The results for economic outcomes and satisfaction outcomes were sparse. CONCLUSION: Multiple factors may affect the success of CDS interventions. CDS may be more effective when the advice is provided automatically and displayed on-screen and when the suggestions are more patient-specific. CDS interventions combined with other strategies probably also improves adherence. Providing CDS directly to patients may also positively affect adherence. The certainty of the evidence was low to moderate for all factors. TRIAL REGISTRATION: PROSPERO, CRD42016033738.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,045
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,230
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,240

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0450,230
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0210,019
Bibliométrie0,0120,014
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,772
Tête enseignante GPT0,780
Écart entre enseignants0,007 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations173
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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