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Enregistrement W2888732220 · doi:10.1002/jrsm.1319

Methods to calculate uncertainty in the estimated overall effect size from a random‐effects meta‐analysis

2018· article· en· W2888732220 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueResearch Synthesis Methods · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesMedical Research CouncilNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésMeta-analysisRandom effects modelConfidence intervalStatisticsPoint estimationEconometricsOutcome (game theory)Computer sciencePrediction intervalInterval (graph theory)MathematicsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Meta-analyses are an important tool within systematic reviews to estimate the overall effect size and its confidence interval for an outcome of interest. If heterogeneity between the results of the relevant studies is anticipated, then a random-effects model is often preferred for analysis. In this model, a prediction interval for the true effect in a new study also provides additional useful information. However, the DerSimonian and Laird method-frequently used as the default method for meta-analyses with random effects-has been long challenged due to its unfavorable statistical properties. Several alternative methods have been proposed that may have better statistical properties in specific scenarios. In this paper, we aim to provide a comprehensive overview of available methods for calculating point estimates, confidence intervals, and prediction intervals for the overall effect size under the random-effects model. We indicate whether some methods are preferable than others by considering the results of comparative simulation and real-life data studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,789
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,727
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Science ouverte, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,663
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7890,727
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0130,009
Bibliométrie0,0030,018
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0070,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,841
Tête enseignante GPT0,696
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle