Effects on Cognitive Functioning of Acute, Subacute and Repeated Exposures to High Altitude
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE Neurocognitive functions are affected by high altitude, however the altitude effects of acclimatization and repeated exposures are unclear. We investigated the effects of acute, subacute and repeated exposure to 5050m on cognition among altitude-naïve participants compared to control subjects tested at low altitude. METHODS Twenty-one altitude-naïve individuals (25.3±3.8 years, 13 females) were exposed to 5050m for one week (Cycle 1) and re-exposed after a week of rest at sea-level (Cycle 2). Baseline (BL, 520m), acute (Day 1, HA1) and acclimatization (Day 6, HA6, 5050m) measurements were taken in both cycles. Seventeen control subjects (24.9±2.6 years, 12 females) were tested over a similar period in Calgary, Canada (1103m). The Reaction Time (RTI), Attention Switching Task (AST), Rapid Visual Processing (RVP) and One Touch Stockings of Cambridge (OTS) tasks were administered and outcomes were expressed in milliseconds/frequencies. Lake Louise Score (LLS) and blood oxygen saturation (SpO2) were recorded. RESULTS In both cycles, no significant changes were found with acute exposure on the Attention Switching Task (AST) total score, mean latency and SD. Statistically significant changes were found upon acclimatization solely in the altitude group, with increased AST Mean Latency [HA1 (588±92) vs HA6 (526±91), p < 0.001] and Latency SD [HA1 (189±86) vs HA6 (135±65), p < 0.001]. No statistically significant differences were present in the control group. When entering Acute SpO2 (HA1-BL), Acclimatization SpO2 (HA6-BL) and LLS score as covariates for both cycle, the effects of acclimatization on AST outcomes disappeared indicating that the changes were partially explained by SpO2 and LLS. The changes in AST Mean Latency [∆BL (- 61.2±7.2) vs ∆HA6 (-28.0 ± 58), p = 0.005)] and the changes in Latency SD [∆BL (-28.4±41.2) vs ∆HA6 (-0.2235±34.8), p = 0.007)] across the two cycles decreased with acclimatization. However, the percent changes did not differ between cycles. These results indicate independent effects of altitude across repeated exposures. CONCLUSION Sustained attention is impaired at altitude and improves with acclimatization. The observed changes are associated, in part, with AMS score and SpO2. The gains in cognition with acclimatization during a first exposure are not carried over to repeated exposures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».