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Enregistrement W2888971253 · doi:10.1097/opx.0000000000001269

Effectiveness of the Apple iPad as a Spot‐reading Magnifier

2018· article· en· W2888971253 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueOptometry and Vision Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensConcordia UniversityCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalCentre intégré de santé et de services sociaux de la Montérégie-CentreCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Saguenay–Lac-Saint-JeanCentre intégré de santé et de services sociaux de Chaudière-AppalachesCentre Intégré de Santé et de Services Sociaux des LaurentidesUniversité de MontréalSanté MontérégieMAB-Mackay Rehabilitation Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMagnificationComputer scienceReading (process)Assistive technologyUsabilityMultimediaOptometryHuman–computer interactionMedicineComputer vision

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SIGNIFICANCE: There are no data available comparing the iPad as a portable magnification device with a portable video magnifier. Our study supports the use and integration of mainstream tablet computers into vision rehabilitation to overcome potential barriers to device uptake due to the stigma attached to traditional devices. PURPOSE: Portable personal tablet computers have taken on an important role as assistive devices for individuals with visual impairment; however, their use is rarely supported by independent data. Our study aims to contribute to evidence-based practice by comparing a tablet computer with a portable video magnifier in their use as spot-reading devices. METHODS: We compared the Optelec Compact 5 HD portable video magnifier (Optelec, Longueuil, Canada) and the Apple iPad Air tablet computer (Apple Inc, Cupertino, CA) using the SuperVision+ Magnifier app by asking 60 adults with low vision (age range, 19 to 97 years; mean visual acuity, 20/136) to spot read information on a bill, a medication box, and a food label. Their ability to complete each task was timed; they completed the Quebec User Evaluation of Satisfaction with assistive Technology questionnaire and indicated their preferred device. RESULTS: Performance speed indicated that easier tasks were completed faster; however, there were no statistically significant differences in performance between the two device conditions. The highest satisfaction scores for both devices were identical: dimensions, ease of use, and effectiveness. Preference between the two devices was split at 25 for iPad, 33 for the portable closed-circuit television, and 2 for undecided. CONCLUSIONS: The results indicate that performance speed on our spot-reading tasks was comparable across the two devices. In addition, subjective judgment of the device features and personal preferences lead us to conclude that both the iPad and the portable magnifier may have certain equivalence in their functionality, depending on the user and the task for which they are used.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,107
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,542
Écart entre enseignants0,501 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle