Test‐retest Variability of a Standardized Low Vision Lighting Assessment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
SIGNIFICANCE: Systematic lighting assessments should be part of low vision evaluations. The LuxIQ has gained popularity as an assessment tool, but its reliability has not been examined independently and is necessary for evidence-based vision rehabilitation. PURPOSE: Besides magnification, improved lighting levels are a common intervention in reading rehabilitation for individuals with low vision. Determining the appropriate lighting can be a complex and time-consuming task. The LuxIQ is a portable lighting assessment tool that can be used to systematically measure lighting preferences; however, there is little independent evidence to support its reliability in low vision rehabilitation. METHODS: One hundred nine control subjects (age, 18 to 85 years) and 64 individuals with low vision (age, 27 to 99 years) adjusted both the luminance and color temperature parameters on the LuxIQ while viewing a sentence on the MNREAD at their preferred print size for continuous reading. After 30 minutes, they were asked to repeat the same measurements. RESULTS: Using Bland-Altman plots, test-retest variability was calculated using the limits of agreement (LOAs). For illuminance, the LOA width was 2806 lux for control subjects and 2657 lux for visually impaired participants. For color temperature, the LOA width was 2807 K for control subjects and 2364 K for those with a visual impairment. Difference scores were centered near zero, indicating overall accuracy. CONCLUSIONS: The measurement of lighting preference lacks the precision necessary for clinical utility, given that the LOA for luminance ranged more than 2600 lux, with normally sighted and low vision participants. Such variability translates into a range of approximately ±40 or 50 W in an incandescent light bulb, depending on the luminance level, making it clinically difficult to narrow down the options for evidence-based lighting recommendations. Next steps are to examine whether the reading behavior of low vision clients is positively affected by interventions that are based on LuxIQ recommendations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle