Recommendations on RBC Transfusion in Infants and Children With Acquired and Congenital Heart Disease From the Pediatric Critical Care Transfusion and Anemia Expertise Initiative
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To present the recommendations and supporting literature for RBC transfusions in critically ill children with acquired and congenital heart disease developed by the Pediatric Critical Care Transfusion and Anemia Expertise Initiative. DESIGN: Consensus conference series of 38 international, multidisciplinary experts in RBC transfusion management of critically ill children. METHODS: Experts developed evidence-based and, when evidence was lacking, expert-based clinical recommendations and research priorities for RBC transfusions in critically ill children. The cardiac disease subgroup included three experts. Electronic searches were conducted using PubMed, EMBASE, and Cochrane Library databases from 1980 to May 2017. Agreement was obtained using the Research and Development/UCLA appropriateness method. Results were summarized using the Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation method. RESULTS: Twenty-one recommendations were developed and reached agreement. For children with myocardial dysfunction and/or pulmonary hypertension, there is no evidence that transfusion greater than hemoglobin of 10 g/dL is beneficial. For children with uncorrected heart disease, we recommended maintaining hemoglobin greater than 7-9.0 g/dL depending upon their cardiopulmonary reserve. For stable children undergoing biventricular repairs, we recommend not transfusing if the hemoglobin is greater than 7.0 g/dL. For infants undergoing staged palliative procedures with stable hemodynamics, we recommend avoiding transfusions solely based upon hemoglobin, if hemoglobin is greater than 9.0 g/dL. We recommend intraoperative and postoperative blood conservation measures. There are insufficient data supporting shorter storage duration RBCs. The risks and benefits of RBC transfusions in children with cardiac disease requires further study. CONCLUSIONS: We present RBC transfusion management recommendations for the critically ill child with cardiac disease. Clinical recommendations emphasize relevant hemoglobin thresholds, and research recommendations emphasize need for further understanding of physiologic and hemoglobin thresholds and alternatives to RBC transfusion in subpopulations lacking pediatric literature.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».