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Enregistrement W2889311872 · doi:10.1186/s12913-018-3474-2

Exploring role clarity in interorganizational spread and scale-up initiatives: the ‘INSPIRED’ COPD collaborative

2018· article· en· W2889311872 sur OpenAlexafffundabout
Olivia Ly, Shannon L. Sibbald, Jennifer Verma, Graeme Rocker

Notice bibliographique

RevueBMC Health Services Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensNova Scotia Health AuthorityDalhousie UniversityCanadian Foundation for Healthcare ImprovementLondon Health Sciences CentreWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Foundation for Healthcare Improvement
Mots-clésCLARITYConceptualizationNegotiationHealth administrationHealth careHealth informaticsNursing researchProcess (computing)MedicineKnowledge managementPublic relationsNursingPublic healthSociologyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Role clarification is consistently documented as a challenging process for inter professional healthcare teams, despite being a core tenet of interprofessional collaboration. This paper explores the role clarification process in two previously unexplored contexts: i) in the dissemination phase of a quality improvement (QI) program, and ii) as part of interorganizational partnerships for the care of chronic disease patients. METHODS: A secondary analysis using asynchronous purposive coding was conducted on an innovative pan-Canadian Chronic Obstructive Pulmonary Disease QI program. RESULTS: Our study reveals that the iterative structure of QI initiatives in the spread phase can offer numerous unique benefits to role clarification, with the potential challenge of time commitment. In addition, the role clarification process within interorganizational partnerships proved to be relatively well-structured, characterized by three phases: relationship conceptualization or early contact, familiarization, and finally, role division. Common strategies in the last stage included the establishment of working groups and new information-sharing networks. CONCLUSION: This article characterizes some ways in which providers and organizational partners negotiate their roles in a changing professional environment. As the movement towards integrated care continues, issues of role clarity are assuming increasing importance in healthcare contexts, and understanding role dynamics can provide valuable insight into the optimization of QI initiatives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,141
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,521
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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