MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2889322126 · doi:10.1007/s10897-018-0286-9

The Feelings About genomiC Testing Results (FACToR) Questionnaire: Development and Preliminary Validation

2018· article· en· W2889322126 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Genetic Counseling · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesNational Cancer InstituteNational Human Genome Research Institute
Mots-clésClinical psychologyFeelingPsychologyPsychosocialPsychometricsConstruct validityMedicinePsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to develop a brief instrument, the Feelings About genomiC Testing Results (FACToR), to measure the psychosocial impact of returning genomic findings to patients in research and clinical practice. To create the FACToR, we modified and augmented the Multidimensional Impact of Cancer Risk Assessment (MICRA) questionnaire based on findings from a literature review, two focus groups (N = 12), and cognitive interviews (N = 6). We evaluated data from 122 participants referred for evaluation for inherited colorectal cancer or polyposis from the New EXome Technology in (NEXT) Medicine Study, an RCT of exome sequencing versus usual care. We assessed floor and ceiling effects of each item, conducted principal component analysis to identify subscales, and evaluated each subscale's internal consistency, test-retest reliability, and construct validity. After excluding items that were ambiguous or demonstrated floor or ceiling effects, 12 items forming four distinct subscales were retained for further analysis: negative emotions, positive feelings, uncertainty, and privacy concerns. All four showed good internal consistency (0.66-0.78) and test-retest reliability (0.65-0.91). The positive feelings and the uncertainty subscales demonstrated known-group validity. The 12-item FACToR with four subscales shows promising psychometric properties on preliminary evaluation in a limited sample and needs to be evaluated in other populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil0,362

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle