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Enregistrement W2889335051 · doi:10.2196/humanfactors.9889

An Optimization Program to Help Practices Assess Data Quality and Workflow With Their Electronic Medical Records: Observational Study

2018· article· en· W2889335051 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Mavis Jones, Reza Talebi, Jennifer Littlejohn, Olivera Bosnic, Jason Aprile

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueElectronic Health Records Systems
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkflowElectronic medical recordObservational studyWork (physics)Meaningful useMedical recordPrimary careQuality (philosophy)Quality managementPatient careBest practiceMedicineMedical educationNursingMedical emergencyFamily medicineHealth careComputer scienceOperations managementManagement systemDatabaseEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Electronic medical record (EMR) adoption among Canadian primary care physicians continues to grow. In Ontario, >80% of primary care providers now use EMRs. Adopting an EMR does not guarantee better practice management or patient care; however, EMR users must understand how to effectively use it before they can realize its full benefit. OntarioMD developed an EMR Practice Enhancement Program (EPEP) to overcome challenges of clinicians and staff in finding time to learn a new technology or workflow. EPEP deploys practice consultants to work with clinicians onsite to harness their EMR toward practice management and patient care goals. OBJECTIVE: This paper aims to illustrate the application of the EPEP approach to address practice-level factors that impede or enhance the effective use of EMRs to support patient outcomes and population health. The secondary objective is to draw attention to the potential impact of this practice-level work to population health (system-level), as priority population health indicators are addressed by quality improvement work at the practice-level. METHODS: EPEP's team of practice consultants work with clinicians to identify gaps in their knowledge of EMR functionality, analyze workflow, review EMR data quality, and develop action plans with achievable tasks. Consultants establish baselines for data quality in key clinical indicators and EMR proficiency using OntarioMD-developed maturity assessment tools. We reassessed and compared postengagement, data quality, and maturity. Three examples illustrating the EPEP approach and results are presented to illuminate strengths, limitations, and implications for further analysis. In each example, a different consultant was responsible for engaging with the practice to conduct the EPEP method. No standard timeframe exists for an EPEP engagement, as requirements differ from practice to practice, and EPEP tailors its approach and timeframe according to the needs of the practice. RESULTS: After presenting findings of the initial data quality review, workflow, and gap analysis to the practice, consultants worked with practices to develop action plans and begin implementing recommendations. Each practice had different objectives in engaging the EPEP; here, we compared improvements across measures that were common priorities among all 3-screening (colorectal, cervical, and breast), diabetes diagnosis, and documentation of the smoking status. Consultants collected postengagement data at intervals (approximately 6, 12, and 18 months) to assess the sustainability of the changes. The postengagement assessment showed data quality improvements across several measures, and new confidence in their data enabled practices to implement more advanced functions (such as toolbars) and targeted initiatives for subpopulations of patients. CONCLUSIONS: Applying on-site support to analyze gaps in EMR knowledge and use, identify efficiencies to improve workflow, and correct data quality issues can make dramatic improvements in a practice's EMR proficiency, allowing practices to experience greater benefit from their EMR, and consequently, improve their patient care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,049
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,544
Tête enseignante GPT0,610
Écart entre enseignants0,066 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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