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Enregistrement W2889618178 · doi:10.1038/s41525-018-0065-4

User considerations in assessing pharmacogenomic tests and their clinical support tools

2018· review· en· W2889618178 sur OpenAlex
Gouri Mukerjee, Andrea Huston, Boyko Kabakchiev, Micheline Piquette‐Miller, Ron HN van Schaik, Ruslan Dorfman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenpj Genomic Medicine · 2018
Typereview
Langueen
DomainePharmacology, Toxicology and Pharmaceutics
ThématiquePharmacogenetics and Drug Metabolism
Établissements canadiensLunenfeld-Tanenbaum Research InstituteUniversity of TorontoWSP (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPharmacogenomicsComputer scienceTest (biology)Key (lock)Clinical decision support systemDecision support systemRisk analysis (engineering)Data scienceData miningMedicinePharmacology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pharmacogenomic (PGx) testing is gaining recognition from physicians, pharmacists and patients as a tool for evidence-based medication management. However, seemingly similar PGx testing panels (and PGx-based decision support tools) can diverge in their technological specifications, as well as the genetic factors that determine test specificity and sensitivity, and hence offer different values for users. Reluctance to embrace PGx testing is often the result of unfamiliarity with PGx technology, a lack of knowledge about the availability of curated guidelines/evidence for drug dosing recommendations, and an absence of wide-spread institutional implementation efforts and educational support. Demystifying an often confusing and variable PGx marketplace can lead to greater acceptance of PGx as a standard-of-care practice that improves drug outcomes and provides a lifetime value for patients. Here, we highlight the key underlying factors of a PGx test that should be considered, and discuss the current progress of PGx implementation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,963
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,484
Tête enseignante GPT0,580
Écart entre enseignants0,096 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle