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Enregistrement W2889659142 · doi:10.4103/jfmpc.jfmpc_333_17

The mental health needs of women in natural disasters

2018· article· en· W2889659142 sur OpenAlexaff
Shahin Shooshtari, Masoud Bahrami, Rahele Samouei

Notice bibliographique

RevueJournal of Family Medicine and Primary Care · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNatural disasterQualitative researchMental healthNatural (archaeology)GerontologyEnvironmental healthFamily medicinePsychiatrySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

CONTEXT: Considering the importance of psychological issues during disasters and the key role of women in the family and society, a preventive approach toward mental health improvement in women is of great importance. AIMS: This study aimed to identify the mental health needs of women in natural disasters through a preventive approach. SETTINGS AND DESIGN: The present qualitative study was conducted through content analysis method and semi-structured interviews with 40 specialists and seven women who had experienced natural disasters. The study participants were selected through snowball and purposive sampling. SUBJECTS AND METHODS: A heterogeneous sample was selected. To ensure the reliability and verifiability of data, the texts of the interviews were approved by each interviewee. STATISTICAL ANALYSIS USED: Thematic analysis was used to report findings. RESULTS: In this study, two themes, seven main categories, and 21 subcategories and secondary codes were extracted. The themes were internal physical (biological) and external environmental (social, political and legal measures, cultural and spiritual measures, psychology, and lifestyle) factors. CONCLUSIONS: The dimensions related to the mental health of women are multifactorial and beyond only psychological variables. The improvement of the mental health of women can be achieved through aggregation of perspectives in different organizational, governmental, and political areas in collaboration within the society with a healthy gender perspective free of discrimination, inequality, and injustice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,386
Score d'incertitude au seuil0,192

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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