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Enregistrement W2889769471 · doi:10.1073/pnas.1806013115

Human influences on the strength of phenotypic selection

2018· review· en· W2889769471 sur OpenAlexaff
Vincent Fugère, Andrew P. Hendry

Notice bibliographique

RevueProceedings of the National Academy of Sciences · 2018
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaladaptationSelection (genetic algorithm)Natural selectionBiologyDisruptive selectionCounterintuitiveDirectional selectionEvolutionary biologyEcologyGeneticsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Human activities are driving rapid phenotypic change in many species, with harvesting considered to be a particularly potent evolutionary force. We hypothesized that faster evolutionary change in human-disturbed populations could be caused by a strengthening of phenotypic selection, for example, if human disturbances trigger maladaptation and/or increase the opportunity for selection. We tested this hypothesis by synthesizing 1,366 phenotypic selection coefficients from 37 species exposed to various anthropogenic disturbances, including harvest. We used a paired design that only included studies measuring selection on the same traits in both human-disturbed and control (not obviously human-disturbed "natural") populations. Surprisingly, this meta-analysis did not reveal stronger selection in human-disturbed environments; in fact, we even found some evidence that human disturbances might slightly reduce selection strength. The only clear exceptions were two fisheries showing very strong harvest selection. On closer inspection, we discovered that many disturbances weakened selection by increasing absolute fitness and by decreasing the opportunity for selection-thus explaining what initially seemed a counterintuitive result. We discuss how human disturbances can sometimes weaken rather than strengthen selection, and why measuring the total effect of disturbances on selection is exceedingly difficult. Despite these challenges, documenting human influences on selection can reveal disturbances with particularly strong effects (e.g., fishing), and thus better inform the management of populations exposed to these disturbances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,529
Score d'incertitude au seuil0,421

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations69
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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