Early Childhood Respiratory Morbidity and Health Services Utilization in Children Born Preterm or Small and Large for Gestational Age
Notice bibliographique
Résumé
IntroductionAlterations in duration of gestation and fetal growth such as preterm birth (PTB) or small and large for gestational age (SGA, LGA) have long-term consequences on respiratory health. The risk of health services use for respiratory conditions in infants born PTB, SGA or LGA in Canada needs to be evaluated.
 Objectives and ApproachWe evaluated the association between PTB, SGA and LGA and health services utilization for respiratory diseases in early childhood. We linked three administrative health databases to identify all singleton live births in Alberta between 2005-2010. We obtained data on the number of hospital admissions and emergency department (ED) visits in the first five years of life for acute upper respiratory infections, acute lower respiratory infections, wheezing disorders, bronchopulmonary dysplasia, and influenza and pneumonia. Odds ratios (OR) of health services use for PTB, SGA, LGA were calculated adjusting for important covariates (e.g., maternal age, sex, socioeconomic status, total antepartum risk score).
 ResultsThe cohort contained 206,994 infants of whom 9.1% were PTB, 8.5% were SGA and 9.4% were LGA. Babies born prematurely (PTB) were more likely to have a respiratory disease in the first five years of life than babies experienced fetal growth alterations (SGA or LGA). PTB increased significantly the odds of acute lower respiratory infections by 30 to 90%, of wheezing disorders by 40 to 70%, of influenza and pneumonia by 30 to 60%, and of acute upper respiratory infections by 10 to 50%. By contrast, SGA increased the odds of bronchopulmonary dysplasia by 3 to 300%, and LGA increased the odds of acute upper respiratory infections by 11 to 18% and of acute lower respiratory infections by 8 to 11%.
 Conclusion/ImplicationsPrematurity and alterations in fetal growth are associated with increased hospital and ED admissions in early childhood. The patterns differ for PTB, SGA, and LGA. Linkage of administrative health data provides useful epidemiological evidence to inform the burden of early childhood respiratory diseases resulting from adverse birth outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».