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Enregistrement W2890262442 · doi:10.2196/11329

A Customized Intervention Program Aiming to Improve Healthy Eating and Physical Activity Among Preschool Children: Protocol for a Randomized Controlled Trial (Iran Healthy Start Study)

2018· article· en· W2890262442 sur OpenAlexaffvenueabout
Atieh Mehdizadeh, Mohsen Nematy, Majid Khadem‐Rezaiyan, Majid Ghayour‐Mobarhan, Mohammad Ali Sardar, Anne Leis, Louise Humbert, Mathieu Bélanger, Hassan Vatanparast

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesMashhad University of Medical Sciences
Mots-clésIntervention (counseling)Protocol (science)Randomized controlled trialPhysical therapyIntervention mappingPsychologyPhysical activityHealthy eatingMedicineAlternative medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Prevention of childhood obesity is a key approach to the primary prevention of noncommunicable diseases. Several models, based on the population health approach and aligned with ecological models, are used to design childhood obesity prevention programs around the world. OBJECTIVE: This study aims to introduce the design and evaluation plan of "Iran Healthy Start (IHS)/Aghazi Salem, Koodake Irani"-the customized Iranian version of Canadian Healthy Start/Départ Santé health promotion program-which is now being developed in Mashhad University of Medical Sciences (Mashhad, Iran) and focuses on improving physical activity and healthy eating among preschool children. METHODS: We will evaluate the intervention using a pilot randomized controlled design. The components of intervention include customized Decoda Web-based resources for children, an implementation guide for educators and managers, training and monitoring, communication and knowledge exchange, building partnership, and parent engagement. Outcomes include changes in anthropometry, physical activity level, nutritional risk status and dietary intake, and quality of life. RESULTS: The project is funded by Mashhad University of Medical Sciences. The intervention was completed by the end of March 2018, and the analysis is currently under way. The first results of the IHS intervention program are expected to be submitted for publication in December 2018. CONCLUSIONS: The double burden of malnutrition in early years children is a major health concern in developing countries. This justifies the need for health promotion programs that are specifically designed to target both overnutrition and undernutrition prevention. If the efficacy approved, the IHS could potentially be a comprehensive health promotion program for young children whose lifestyle behaviors can be improved toward a healthy future life in a nutrition transition setting. TRIAL REGISTRATION: International Clinical Trials Registry Platform IRCT2016041927475N1; https://en.irct.ir/trial/22497. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR1-10.2196/11329.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,144

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,004
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0050,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0430,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,552
Écart entre enseignants0,420 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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