Evaluation of an Online Education Resource on Radiation Therapy Created for Patients with Postprostatectomy Prostate Cancer and Their Caregivers
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Radiation therapy (RT) after prostatectomy is an important curative treatment option for patients with prostate cancer. It can be delivered immediately after surgery as adjuvant treatment, or after biochemical PSA failure as salvage treatment. There is currently a lack of consensus regarding whether salvage RT in the event of biochemical failure or immediate adjuvant RT is the optimal postprostatectomy RT treatment. Although both types of postprostatectomy RT are generally well tolerated, patients may develop some toxicity that can impact their quality of life and the duration and frequency of treatments can be challenging for patients. It is imperative that patients be provided with evidence-based information so that they are able to make a treatment decision most aligned with their values. METHODS: To help address patients' informational needs, an online education resource was created for patients with prostate cancer considering postoperative RT. Patients and their families were asked to evaluate the effectiveness of this resource using a validated purpose-based information assessment. RESULTS: Nineteen patients were approached and 14 participated, but only five patients returned their evaluations (35%). Sixty percent found the information to be important with regards to each of the six commonly identified purposes in the purpose-based information assessment: organizing, understanding, decision-making, planning, emotional support, and discussing. Only one participant found the information hard to understand and had difficulty finding specific information. DISCUSSION: Patients should be encouraged to actively participate in their treatment decision-making process involving postprostatectomy RT. For patients to make well-informed decisions, patients must be provided with clear and accessible information so that they may understand their disease and the treatment options. CONCLUSION: An online education resource has been developed that most study respondents found clear and helpful for a variety of identified purposes. Overall, this online education resource has the potential to reach a large number of patients and their caregivers who desire specific information and involvement in future treatment decisions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,027 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».