Embracing conceptual diversity to integrate power and institutional analysis: Introducing a relational typology
Notice bibliographique
Résumé
Within environmental governance scholarship, an increasing interest in integrating the study of power with institutional analysis is generating novel theoretical and empirical perspectives for understanding human-environment relationships. The array of different approaches employed to integrate power into institutionalist work promises a range of insights. However, building a cohesive research agenda depends on efforts to grapple with the conceptual and theoretical diversity that characterizes the study of power. To this end, we introduce a typology of relationships between power and institutions. The typology brings together diverse conceptualizations of power and institutions within a common analytical space and situates them around two overarching research questions: How does power shape institutions? And how do institutions shape power? The structure of the typology aids researchers in generating specific, operationalizable research questions within the broader research agenda on power and institutions. In the paper, we describe the theoretical basis for the development of the typology, which draws on political ecology and Bloomington school institutionalism. Then, we employ the typology to organize a review of environmental governance literature on power and institutions. This exercise demonstrates the utility of the typology not only for organizing the currently disjointed body of work on power and institutions but also for identifying new research questions. Furthermore, it facilitates discussions about deeper ontological, epistemological, and methodological challenges associated with bringing together different theoretical approaches. Ultimately, the typology defines pathways for integrating two important disciplines studying environmental governance, political ecology and institutionalism, and facilitates the accumulation of a coherent body of knowledge.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,047 |
| Communication savante | 0,015 | 0,026 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».