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Enregistrement W2891105430 · doi:10.1177/0886260518799459

Using Technology to Conduct Focus Groups With a Hard-to-Reach Population: A Methodological Approach Concerning Male Victims of Partner Abuse in Four English-Speaking Countries

2018· article· en· W2891105430 sur OpenAlexaffabout
Emily M. Douglas, Denise A. Hines, Louise Dixon, Elizabeth M. Celi, Alexandra Lysova

Notice bibliographique

RevueJournal of Interpersonal Violence · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfidentialityFocus groupPopulationQualitative researchSuicide preventionPoison controlPsychologyCriminologyHuman factors and ergonomicsMedical educationMedicinePolitical scienceSociologyMedical emergencyLawEnvironmental healthSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research shows that the experiences of male victims of partner abuse (PA) are often denied by the public and the professionals who are charged to support PA victims. Recruiting female victims for research on PA victimization is relatively easy because there are existing structures to serve this group of victims. Thus, male victims are considered a hard-to-reach (HTR) population, and studying them can be difficult. This article focuses on the use of technology to collect qualitative data from male PA victims in an international study focusing on male victims. The researchers used their own professional networks to recruit and screen a convenience sample of male victims of female-to-male PA, in four different English-speaking countries: Australia, Canada, England, and the United States. Four web-based, video-enabled, focus groups were held for each country-for a total of 12 groups and 41 male participants. This article addresses recruitment methods, the use of technology in data collection, protecting the confidentiality of male victims, methods for informed consent, and lessons learned to facilitate future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,645

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,144
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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