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Enregistrement W2891143335 · doi:10.1080/10439463.2018.1522315

A Canadian replication of Telep and Lum’s (2014) examination of police officers’ receptivity to empirical research

2018· article· en· W2891143335 sur OpenAlexaffabout
Brittany Blaskovits, Craig Bennell, Laura Huey, Hina Kalyal, Thomas Walker, Shaela Javala

Notice bibliographique

RevuePolicing & Society · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensWestern UniversityCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOfficerEmpirical researchEmpirical evidenceCriminologyPublic relationsPolitical sciencePsychologyReceptivityLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research conducted in the United States (U.S.) suggests that many police professionals are unaware of, or resistant to, empirical research, and see little value in adopting evidence-based approaches for tackling policing issues. To determine whether similar views are held by Canadian police professionals, 598 police professionals (civilians and officers) from seven police services across Canada were surveyed. The survey was designed by Lum and Telep (n.d. Officer receptivity survey on evidence-based policing. Fairfax, VA: Center for Evidence-Based Crime Policy, George Mason University) to determine respondents’ knowledge of, and support for, evidence-based policing (EBP). Using their survey allowed us to compare our results to the data they collected in the U.S. Although Canadian respondents had similar concerns regarding EBP as those in the U.S., in several ways, Canadian police professionals were more open to the idea of EBP. The results are encouraging, but still suggest a lack of buy-in from some police professionals in certain regards. Potential reasons for the cross-national discrepancies, and the consequences of the findings, are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,061
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,117
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Reproductibilité · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,939
Score d'incertitude au seuil0,481

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0610,117
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0100,015
Études des sciences et des technologies0,0190,004
Communication savante0,0060,003
Science ouverte0,0030,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,171
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineReproductibilité
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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