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Enregistrement W2891222261 · doi:10.1186/s13195-018-0408-5

Is intracranial volume a suitable proxy for brain reserve?

2018· review· en· W2891222261 sur OpenAlex
Anna C. van Loenhoud, Colin Groot, Jacob W. Vogel, Wiesje M. van der Flier, Rik Ossenkoppele

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAlzheimer s Research & Therapy · 2018
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFunctional Brain Connectivity Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesAlzheimer NederlandInternationale Stichting Alzheimer OnderzoekVanderbilt University Medical Center
Mots-clésCognitive reserveProxy (statistics)Brain sizeMedicineNeurologyOperationalizationNeuroscienceCognitionDiseasePsychologyPathologyDementiaComputer scienceMagnetic resonance imagingRadiologyMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Brain reserve is a concept introduced to explain why Alzheimer's disease (AD) patients with a greater brain volume prior to onset of pathology generally have better clinical outcomes. In this review, we provide a historical background of the emergence of brain reserve and discuss several aspects that need further clarification, including the dynamic or static nature of the concept and its underlying mechanisms and clinical effect. We then describe how brain reserve has been operationalized over the years, and critically evaluate the use of intracranial volume (ICV) as the most widely used proxy for brain reserve. Furthermore, we perform a meta-analysis showing that ICV is associated with higher cognitive performance after adjusting for the presence and amount of pathology. Although we acknowledge its imperfections, we conclude that the use of ICV as a proxy for brain reserve is currently warranted. However, further development of more optimal measures of brain reserve as well as a more clearly defined theoretical framework is essential.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,430
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,053 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle