Understanding Patterns of Emergency Department (ED) Use over time in Ontario to plan new EDs for the future
Notice bibliographique
Résumé
IntroductionThe Applied Health Research Question (AHRQ) portfolio is an initiative funded by the Ontario Ministry of Health and Long-Term Care, leveraging the linked data and scientific expertise at ICES to answer questions that directly impact healthcare policy, planning or practice. Objectives and ApproachThe objective of this project was to evaluate historical patterns of emergency department (ED) use to better plan for a new emergency Department in Kingston and to better understand the factors contributing to increasing ED utilization. Emergency departments across Ontario continue to see consistent increases in volume at rates exceeding expected volume growth due to population growth alone. Some hospitals across the province observe significantly higher volume increases compared to the provincial average. ResultsFrom 2006/07 to 2016/17, rate and volume of emergency department visits in Ontario increased 8.82% and 19.87% respectively. Throughout the same period, emergency department visit rate and volume at Kingston General Hospital increased 20.70%, and 27.2%. Using historical data and projected population growth by age and sex, we were able to estimate that emergency department volume would increase at least 11.94% by 2025 due to estimated shifts in population size and distribution (by age and sex) alone. From 2006/07 to 2016/17, the greatest rate of increase in reason for ED visits was mental/behavioral problems. Throughout this period the increase in volume and rate of ED visits due to mental/behavioural problems was 274.46% and 259.59% respectively. Conclusion/ImplicationsPopulation-specific volume projections and historical trends in ED use can be utilized for planning ED operations to improve efficiency and patient care quality. This has been used to inform the redesign of the ED at the Kingston Health Sciences Centre to ensure it will meet the needs of the community.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».