Effect of stabilization exercise on back pain, disability and quality of life in adults with scoliosis: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Adult scoliosis (AS) is the most common spine deformity in adults. Back pain is the main symptom leading patients to seek medical consultation. Stabilization exercise has been shown effective for reducing back pain. No literature review has examined the effects of such exercises in adults with scoliosis. The objective was to systematically review the effects of stabilization exercises on back pain, disability and quality of life in adults with scoliosis. EVIDENCE ACQUISITION: We systematically searched the following databases from inception to March 2017: Medline, CINAHL, Embase, SportDiscus and Cochrane Register of Controlled Trials. Selection criteria included: controlled clinical trials that compare core stabilization exercise to placebo, no treatment or another treatment in participants diagnosed with AS over 18 years old. Studies with participants presenting torso or lower extremity surgery, injection in the last six months, comorbidity that could affect the spine, red flags signs or with a history of spine trauma were excluded. We extracted information about participants, treatments, and results on pain, function and quality of life. We appraised quality using Cochrane risk of bias. We formulated level of evidence summary statements using a priori rules based on quality and consistency of results. EVIDENCE SYNTHESIS: We found 630 unique articles and screened the full-text of 98 articles retrieved. Only one article met all selection criteria and was included in this review. Studies were mainly excluded for study design and patient population. The included study presented a low risk of bias for all criteria except for blinding and reporting if the timing of assessments was similar between groups. The literature provides limited evidence from one study with high risk of bias that stabilization exercises in the form of 20 weeks of active self-correction, task-oriented exercises and cognitive-behavioral therapy significantly improves pain, disability and quality of life. CONCLUSIONS: Despite the high prevalence of AS, there is an important gap in the literature with limited evidence reporting the effect of exercise on back pain in adults with scoliosis. This review suggest further experimental research is needed and formulates research recommendations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».