Effect of action-based cognitive remediation on cognition and neural activity in bipolar disorder: study protocol for a randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Cognitive impairment is present in bipolar disorder (BD) during the acute and remitted phases and hampers functional recovery. However, there is currently no clinically available treatment with direct and lasting effects on cognitive impairment in BD. We will examine the effect of a novel form of cognitive remediation, action-based cognitive remediation (ABCR), on cognitive impairment in patients with BD, and explore the neural substrates of potential treatment efficacy on cognition. METHODS/DESIGN: The trial has a randomized, controlled, parallel-group design. In total, 58 patients with BD in full or partial remission aged 18-55 years with objective cognitive impairment will be recruited. Participants are randomized to 10 weeks of ABCR or a control group. Assessments encompassing neuropsychological testing and mood ratings, and questionnaires on subjective cognitive complaints, psychosocial functioning, and quality of life are carried out at baseline, after 2 weeks of treatment, after the end of treatment, and at a six-month-follow-up after treatment completion. Functional magnetic resonance imaging scans are performed at baseline and 2 weeks into treatment. The primary outcome is a cognitive composite score spanning verbal memory, attention, and executive function. Two complete data sets for 52 patients will provide a power of 80% to detect a clinically relevant between-group difference on the primary outcome. Behavioral data will be analyzed using mixed models in SPSS while MRI data will be analyzed with the FMRIB Expert Analysis Tool (FEAT). Early treatment-related changes in neural activity from baseline to week 2 will be investigated for the dorsal prefrontal cortex and hippocampus as the regions of interest and with an exploratory whole-brain analysis. DISCUSSION: The results will provide insight into whether ABCR has beneficial effects on cognition and functioning in remitted patients with BD. The results will also provide insight into early changes in neural activity associated with improvement of cognition, which can aid future treatment development. TRIAL REGISTRATION: Clinicaltrials.gov , NCT03295305 . Registered on 26 September 2017.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».