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Enregistrement W2891719794 · doi:10.22605/rrh4542

He's here and he's gone; he's here and he's gone⦠The experiences of new mothers in rural Newfoundland and Labrador, Canada, whose partners work away from home

2018· article· en· W2891719794 sur OpenAlexaffabout
Holly LeDrew, Pamela M. Moores, Trudy Read, Moira O'Regan-Hogan

Notice bibliographique

RevueRural and Remote Health · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensSt. John’s Health Sciences Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)Rural areaGeographySociologyPolitical scienceEngineeringLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Employment-related mobility (ERM) is a complex phenomenon that impacts family life. New mothers who have partners working away from home for intermittent and extended periods of time are particularly affected. As these families transition to parenting roles they are further challenged with the expectation that the mother manages sole responsibility for family and home life while her partner works away. METHODS: A hermeneutic phenomenology approach was used to explore the experiences of new mothers on the island portion of rural Newfoundland and Labrador, Canada, whose partners participated in ERM. Participants were recruited through community health nurses and family resource center staff. Semi-structured interviews were conducted, audio-recorded, transcribed and analyzed following Ricoeur's approach. RESULTS: The essence of the experience of these 19 women was apparent in their stories of adjustment to periods of transition when their partner was working away from home. Five themes were generated from interpretation of the experiences of the participants: 'he's here and he's gone again', 'one-woman show', 'putting myself on the back burner', 'the routine goes out the window' and 'making it work'. CONCLUSIONS: While many women felt overwhelmed with the responsibilities of balancing family life, and often experienced loneliness, others described a smoother adaptation to an ERM lifestyle. The experiences of the mothers warrant consideration to inform health care providers, policymakers and community leaders to be more responsive to the emerging needs of families in these situations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,194
Score d'incertitude au seuil0,871

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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