Notice bibliographique
Résumé
The present study employed a protocol specially developed for testing toddlers’ singing competence. The protocol was designed to increase responsivity of toddlers during testing. The singing ranges and singing accuracy of three-year-old children were measured using the protocol ( N = 39). A large proportion of the three-year-olds participated in at least one item (89.7%), which is a high rate of participation for this age group, validating the appropriateness of the protocol applied. The most successful test item was the Self-selected song as it elicited the highest response rate of all items (87%). Furthermore, the Self-selected song resulted in more accurate renditions in terms of preservation of melodic contour (85%) and intervals (24%) than another item consisting of a familiar standard song phrase. In ascending pitch glides, 73% of the toddlers lifted their voice above C5 and the highest produced pitch was C6 (two octaves above middle C). Pitch matching accuracy was highly pitch dependent, with middle C as the most accurately matched pitch (53%) and C above middle C the least accurately matched pitch (11%). The findings support previous research that describes three-year-olds as capable singers while contradicting more widely accepted views of three-year-olds having poorly developed singing skills.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».