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Enregistrement W2892930812 · doi:10.1080/23279095.2018.1497990

The doubtful benefits of giving the benefit of the doubt: Lenient scoring of the spatial orientation items on the mini-Mental Status Exam increases false negative rates

2018· article· en· W2892930812 sur OpenAlexaff
László A. Erdődi, Ayman Shahein, Katrina J. Kent, Robert M. Roth

Notice bibliographique

RevueApplied Neuropsychology Adult · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesDartmouth CollegeNational Science Foundation
Mots-clésCognitive impairmentCognitionPsychologyClinical psychologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lenient scoring of spatial orientation errors (SOE) on the Mini-Mental State Exam (MMSE) is common practice, even though it deviates from standard protocol and may compromise its diagnostic power. This study was designed to empirically evaluate the effect of lenient scoring on the MMSE’s classification accuracy. Participants were 113 community dwelling older adults recruited for a research study, representing a wide range of range of neurological status from cognitively healthy to Alzheimer’s disease. Clinical classification was determined by expert assessors based on multiple sources of clinical evidence. Lenient scoring significantly inflated MMSE total scores (d = .88, large effect), and suppressed failure rates (from 26% to 14%). Standard scoring produced superior overall classification accuracy (75% vs. 67%) over lenient scoring and, more importantly, increased sensitivity from .33 to .53, with minimal loss in specificity (from 1.00 to .95). SOEs are empirical markers of cognitive decline and should not be adjusted based on clinical judgment. Results indicate that diminished sensitivity to cognitive impairment is an unintended consequence of lenient scoring and argue against this practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,150
Score d'incertitude au seuil0,644

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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