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Enregistrement W2893124587 · doi:10.1093/analys/any066

Taking the Long View on Science, Metaphysics and Philosophy of Science

2018· article· en· W2893124587 sur OpenAlexaff
Holly Andersen

Notice bibliographique

RevueAnalysis · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueSpace Science and Extraterrestrial Life
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetaphysicsScholarshipEpistemologyPhilosophy of sciencePhilosophyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Metaphysics and the Philosophy of Science1 collects contributions that mostly came out of a ground-breaking 2011 conference organized by the editors, with a few extra additions. Since that 2011 conference, discussions have exploded about what the relationships are, or should be, or should not be, or could even be, or have historically been, between all three of metaphysics (analytic metaphysics in particular though not exclusively), philosophy of science and science itself. As such, it is easy to lose sight of just how revolutionary that conference was, and how much careful scholarship and worthwhile ideas there are in this volume. Despite the lag time of 6 years between conference and the publication of this collection, and despite the massive eruption of discussions on this topic, this book contains a great deal of new material notable for its original and careful scholarship. The volume is still stage-setting for the debate in how much it can contribute to these new and ongoing discussions – impressive, given how many chapters predated such discussions. While there is still much to disagree with in this volume, there is also much that is impressively relevant to the leading edge of current discussions and which has useful insight for moving those discussions forward. The contributions here need to be taken into account in any discussion on metaphysics of science.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,407
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,006
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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