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Enregistrement W2893690413 · doi:10.3390/w10101325

What Participation? Distinguishing Water Monitoring Programs in Mining Regions Based on Community Participation

2018· article· en· W2893690413 sur OpenAlexaff
Claudio Pareja, Jordi Honey‐Rosés, Nadja C. Kunz, Jocelyn Fraser, André Xavier

Notice bibliographique

RevueWater · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced ResearchUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStakeholderBusinessCitizen journalismResource (disambiguation)LicenseQuality (philosophy)Public relationsConflict resolutionEnvironmental planningEnvironmental resource managementPolitical scienceComputer scienceGeographyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Water issues are a major concern for the mining sector and for communities living near mining operations. Water-related conflicts can damage a firm’s social license to operate while violent conflicts pose devastating impacts on community well-being. Collaborative approaches to water management are gaining attention as a proactive solution to prevent conflict. One manifestation of these efforts is participatory water monitoring (PWM). PWM programs have the potential to generate new scientific information on water quantity and quality, improve scientific literacy, generate trust among stakeholders, improve water resource management and ultimately mitigate conflict. The emergence of PWM programs signals a shift toward greater stakeholder collaboration and more inclusive water governance within mining regions. In this article, we propose a new framework to evaluate the degree and extent of community involvement in PWM programs. This framework builds on citizen science literature. When applied to 20 cases in Latin America, notable differences in the degree of community and company participation between PWM programs are found. These differences suggest that companies and communities approach these programs from very different points of view. It is concluded that more attentive collaboration between firms and communities in the design of the program, the collection of data and interpretation of the results is needed to effectively build trust through PWM.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,304
Score d'incertitude au seuil0,358

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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