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Enregistrement W2894803819 · doi:10.3390/quat1030021

River Systems and the Anthropocene: A Late Pleistocene and Holocene Timeline for Human Influence

2018· article· en· W2894803819 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueQuaternary · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArchaeology and ancient environmental studies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésAnthropoceneHoloceneFluvialPleistoceneFloodplainArchaeologyIrrigationAlluvial fanGeologyGeographyEcologyPaleontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rivers are central to debate about the Anthropocene because many human activities from antiquity focused on channels and floodplains. A literature compilation for the onset of human modification of rivers identifies six stages that represent key innovations focused in the Near East and adjoining areas: (1) minimal effects before about 15,000 cal yr BP, with the use of fire and gathering of plants and aquatic resources; (2) minor effects from increased cultivation after about 15,000 cal yr BP, with plant and animal domestication after about 10,700 cal yr BP; (3) agricultural era after about 9800 cal yr BP, with legacy sediments, widespread fire use, the first dams and irrigation, and mud-brick manufacture; (4) irrigation era from about 6500 cal yr BP, with large-scale irrigation, major cities, the first large dam, urban water supplies, expanded groundwater use, river fleets, and alluvial mining; (5) engineering era with embankments, dams, and watermills after about 3000 cal yr BP, especially in the Chinese and Roman empires; and (6) technological era after about 1800 CE. Anthropogenic river effects were more varied and intense than commonly has been recognised, and they should be considered routinely in interpreting Late Pleistocene and Holocene fluvial archives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle