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Enregistrement W2894879208 · doi:10.2147/jmdh.s173735

Scoping clinicians’ perspectives on pre-treatment multidisciplinary care for young women with breast cancer

2018· article· en· W2894879208 sur OpenAlex
Arden Corter, May Lynn Quan, Francis Wright, Erin Kennedy, Marko Šimunović, Juliet Shao, Nancy N. Baxter

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Multidisciplinary Healthcare · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Cancer Incidence and Screening
Établissements canadiensPublic Health OntarioMcMaster UniversityUniversity of TorontoUniversity Health NetworkMount Sinai HospitalUniversity of CalgarySt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMultidisciplinary approachPsychosocialMedicineAuditBreast cancerFamily medicineHealth careMedical educationNursingCancerPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Young women with breast cancer (YWBC) experience worse medical and psychosocial outcomes than their older counterparts. Early input from a multidisciplinary team via pre-treatment multidisciplinary cancer conferences (pMCCs) may be important for addressing the complex needs of YWBC. However, pMCCs are not common. This study has two parts: a survey and workshop aimed at assessing clinicians' perspectives on pMCCs, including the importance of pMCCs in the care of YWBC, as well as barriers to, and strategies for supporting their implementation. METHODS: Survey results highlight variability across sites in the delivery of multidisciplinary care in general. However, both survey and workshop results emphasize clinicians' agreement on the importance of pMCCs and suggest that numerous practical and systems levels barriers be addressed before pMCCs can be implemented. CONCLUSIONS: pMCCs have the potential to improve surgical treatment and psychosocial outcomes for YWBC. A combined practical and policy approach to their implementation, which sees extension of existing standards to include pMCCs, may support their adoption and subsequent audit practices to assess the effect of pMCCs on outcomes for YWBC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle