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Enregistrement W2894901953 · doi:10.1016/j.jsxm.2018.08.013

Mindfulness-Based Group Therapy for Men With Situational Erectile Dysfunction: A Mixed-Methods Feasibility Analysis and Pilot Study

2018· article· en· W2894901953 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sexual Medicine · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensVancouver General HospitalUniversity of British Columbia HospitalWomen's Health Research InstituteSpinal Cord Injury BCUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMindfulnessPsychoeducationErectile dysfunctionClinical psychologySituational ethicsPsychologyFemale sexual dysfunctionSexual dysfunctionPsychotherapistPhysical therapyMedicinePsychological interventionPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Introduction Recent advances in sexual health research support the benefits of mindfulness-based therapy (non-judgmental present-moment awareness) for the treatment of women’s sexual dysfunction. Aim To determine whether it is feasible to implement an adapted, empirically supported treatment protocol for female sexual dysfunction to the specific needs of men with situational erectile dysfunction (ED). Methods A mixed-methods approach was taken for this feasibility pilot study. A total of 10 men (Mage = 40.3, SD = 14.01, Range = 20–67) with a diagnosis of situational ED were recruited to participate in a 4-week mindfulness-based treatment group. The group was adapted from protocols shown to be effective for women with sexual dysfunction and edited to include content specific to situational ED. Sessions were 2.25 hours in length, included daily home-practice activities, and integrated elements of psychoeducation, sex therapy, and mindfulness skills. Men completed questionnaires (International Index of Erectile Functioning, Relationship Assessment Scale, Five Facets of Mindfulness Questionnaire, a treatment expectation questionnaire) at 3 time points (prior to treatment, immediately after treatment, and 6 months after treatment). 5 men (Mage = 44.4, SD = 15.76, Range = 30–67) participated in qualitative exit interviews. Main Outcome Measure Findings support the feasibility of adapting a mindfulness-based group treatment for situational ED. Results With respect to feasibility, the dropout rate was 10%, with 1 participant who did not complete the treatment. Comparisons between Time 1 and Time 3 self-reports suggested that this treatment protocol holds promise as a novel means of impacting erectile functioning (Cohen’s d = 0.63), overall sexual satisfaction (Cohen’s d = 1.02), and non-judgmental observation of one’s experience (Cohen’s d = 0.52). Participants’ expectations for the treatment were generally positive and correlated to self-reported outcomes (r = .68–.73). Qualitative analyses revealed 6 themes: normalization, group magic, identification of effective treatment targets, increased self-efficacy, relationship factors, and treatment barriers. Clinical Implications In a shift toward a biopsychosocial framework for the treatment of men’s sexual dysfunction, clinicians may consider incorporating mindfulness to address psychosocial and psychosexual components of dysfunction. Strength & Limitations This is the first study—to our knowledge—to adapt mindfulness protocols for use with men’s sexual dysfunction. Because this is a pilot study aimed at feasibility, the sample size is small and no control group was included, thus conclusions about efficacy and generalizability cannot be made. Conclusion The current study suggests that a mindfulness group therapy framework offers a feasible and potentially promising treatment avenue for men with situational ED.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,329
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle