Ultrasound Training in Obstetrics and Gynecology Residency: A National Portrait
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To understand current training in obstetric and gynecologic ultrasound. BACKGROUND: Modern obstetrics and gynecology practice requires the frequent use of ultrasound (US) and therefore US training has become an important part of resident education. We sought to understand how residents are currently being trained in obstetric and gynecologic US by surveying residency program directors. METHODS: We developed a 36 item self-administered questionnaire targeted for residency program directors (PD). PD from all 261 accredited programs were invited to participate. We inquired about US curriculums, time spent in US training, types of US taught, learning environments and instructors, feedback regarding resident competence and resident input of the learning experience. IRB approval was obtained prior to study onset. RESULTS: We received 108 completed responses. PD from all geographical US areas and Canada responded. PD self-described their programs as 52% university based, 28% community based, 18% combination of university/community based and 2% military. Over 65% reported US education was built into the curriculum as a distinct rotation. Of the US rotations >50% were described as a one month separate block. 40% stated 1–4 hours week devoted to US education. 99% said supervised instruction was the norm with the majority of teachers being MFM physicians/sonographers. A mixture of observational and hands-on ultrasound experience is the norm for most programs. Over 76% PD gave residents US reading assignments and have formal lectures, mostly by MFM and REI faculty. Less than 20% of programs supported any experience with ultrasound simulator training. 90% of PD give formal feedback to the residents about their skills. Only 69% state that their residents can evaluate the learning experience. DISCUSSION: We recount details of the current status of US education in OB/Gyn residency programs as reported by PD across the country. Our questions were designed to understand the amount of time actually committed to ultrasound education. With the inception of widespread US need in the daily life of obstetrics and gynecology the challenge of ensuring adequate resident training exists. More structure and protected learning time may assist in resident training. Simulator training for US education seems underutilized.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».