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Enregistrement W2895323695 · doi:10.5737/23688076284294300

Bâtir et entretenir un réseau d’étudiants de cycle supérieur : l’expérience d’infirmières en oncologie au Canada

2018· article· fr· W2895323695 sur OpenAlexaffvenueabout
Jacqueline Galica, Karine Bilodeau, Fay J. Strohschein, Tracy Powell, Leah K. Lambert, Tracy Truant

Notice bibliographique

RevueCanadian Oncology Nursing Journal · 2018
Typearticle
Languefr
DomaineHealth Professions
ThématiqueNursing Roles and Practices
Établissements canadiensMount Royal UniversityUniversité de MontréalQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Le réseautage entre étudiants de cycle supérieur influence grandement leur parcours doctoral et postdoctoral. Le conseil d’administration de l’Association canadienne des infirmières en oncologie/Canadian Association of Nurses in Oncology (ACIO/CANO) a donc incité les étudiants à mettre en place un Réseau des doctorants pour tisser des liens tout au long des études autour de l’intérêt commun pour l’oncologie et les soins connexes. Depuis sa création, ce réseau a su répondre avec dynamisme aux besoins évolutifs des membres et leur offrir des possibilités de perfectionnement professionnel. Pour découvrir et décrire les principaux aspects de l’évolution du Réseau, une analyse documentaire a été entreprise et a révélé deux thèmes : le développement des capacités et le dynamisme des leaders en tant que sources de rayonnement dans le milieu. Cette étude indique que partout au Canada, le Réseau des doctorants a été bénéfique pour les étudiants du cycle supérieur en soins infirmiers, car la création de liens entre pairs favorise leur participation à des activités éducatives, professionnelles et scientifiques. De plus, le Réseau inciterait la création par d’autres organisations professionnelles de réseaux de soutien à l’intention des étudiants au doctorat et postdoctorat.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,103
Score d'incertitude au seuil0,750

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0450,017
Communication savante0,0110,004
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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