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Enregistrement W2895364052 · doi:10.2337/ds18-0016

Patient Perspectives on Managing Type 1 Diabetes During High-Performance Exercise: What Resources Do They Want?

2018· article· en· W2895364052 sur OpenAlexaff
Stephanie Dizon, Janine Malcolm, Margo Rowan

Notice bibliographique

RevueDiabetes Spectrum · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Research
Établissements canadiensOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGlycemicType 2 diabetesAthletesDiabetes managementDiabetes mellitusPhysical therapyFocus groupPeer supportMentorshipQualitative researchHypoglycemiaNursingMedical educationEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Athletes with type 1 diabetes face unique challenges that make it difficult for health care providers to offer concise recommendations for diabetes management. Moreover, little is known about patient preferences for diabetes management during high-level and competitive exercise. We undertook a qualitative study to understand patient perspectives on managing type 1 diabetes during exercise. METHODS: A qualitative design using focus groups was selected. Samples of 5-10 participants per group were recruited to participate in one of three 1.5-hour sessions focusing on experiences in managing diabetes, supports, and desired resources. Sessions were audiotaped and transcribed verbatim. Data were analyzed iteratively among team members. RESULTS: The study included 21 participants (10 male and 11 female) with a mean age of 41 years. Most participants used trial and error to manage their blood glucose around exercise. Frequent monitoring of blood glucose was a common strategy and a challenge during exercise. Hypoglycemia after exercise and adrenaline-fueled hyperglycemia during exercise were the most prevalent concerns. Most participants relied on themselves, an endocrinologist, or the Internet for support but said they would prefer to rely more on peers with type 1 diabetes and mobile apps. Peer support or mentorship was strongly supported with recommendations for moving forward. CONCLUSION: This study highlights the individualized nature of balancing glycemic control in athletes and athletes' heavy self-reliance to develop strategies. Expanding the availability of resources such as peer mentoring and mobile apps could potentially support athletes with type 1 diabetes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,337
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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