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Enregistrement W2895973612 · doi:10.1363/44e6118

Women's Autonomy and Intimate Partner Violence in Ghana

2018· article· en· W2895973612 sur OpenAlexaff
Eric Y. Tenkorang

Notice bibliographique

RevueInternational Perspectives on Sexual and Reproductive Health · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutonomyDomestic violenceSexual violenceEmpowermentPsychological interventionPsychologySocial psychologyPoison controlSuicide preventionPolitical scienceMedicineEnvironmental healthCriminology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

CONTEXT: Previous studies have established women's autonomy as an important determinant of several demographic outcomes in Sub-Saharan Africa, yet very few have considered intimate partner violence as one of these outcomes. METHODS: Data collected in 2017 from 2,289 women residing in 40 communities in Ghana were used to examine associations between three types of autonomy-economic decision making, family planning decision making and sexual autonomy-and women's experiences with physical, sexual, emotional and economic violence. Multilevel logistic regression was used to identify associations. RESULTS: All three types of autonomy were associated with having experienced intimate partner violence, although in different ways, at the individual level or community level. At the individual level, after adjustment for theoretically relevant variables, family planning decision-making autonomy was negatively associated with all four types of violence (odds ratios, 0.7-0.8), while economic decision-making autonomy was positively associated with emotional and economic violence (1.2 for each). At the community level, living in a community where women had higher levels of sexual autonomy was associated with reduced odds of having experienced physical and economic violence (0.5 and 0.4, respectively). CONCLUSIONS: The findings underscore the relevance of women's empowerment programs as potential mechanisms for reducing intimate partner violence in Ghana. They also point to the need to move beyond individual-level interventions and consider community-level programs that empower women to be autonomous.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil0,469

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations73
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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